【摘 要】
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本科高校校企合作育人工作相比职业院校起步较晚,服装与服饰设计作为一个自身实践应用性要求极高的专业,理应只争朝夕、勇于探索,加快校企合作育人体系建设。以建立“C+E=C”
【基金项目】
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宿州学院2018年度校级质量工程资助项目“校企合作实践教育基地:宿州学院宿州欧歌服饰有限公司实践教育基地”阶段性成果(szxy2018xxhz01);宿州学院2018年度校级质量工程资助项目“品牌专业:服装与服饰设计”阶段性成果(szxy2018ppzy01)
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本科高校校企合作育人工作相比职业院校起步较晚,服装与服饰设计作为一个自身实践应用性要求极高的专业,理应只争朝夕、勇于探索,加快校企合作育人体系建设。以建立“C+E=C”人才培养模式为前提,在此基础上确立了该专业校企合作五大育人目标,论证后确立校企互动是本科高校各专业开展校企合作的有效模式。针对该专业实际,制定出符合校情、业情的校企合作育人体系,其架构包括模块体系、课程体系、教学组织体系和保障体系,旨在推进艺术类本科专业教育教学改革,提升人才培养质量。
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