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在当前“互联网+”的大背景下，信息技术的快速发展为学生的英语学习提供了非常多的学习资源，比如在线教育、视频、音频、图片以及文字等不同形式，突破了传统以课堂为界限的学习空间，为学生提供了更自由、更广阔的自主学习空间和时间。因此，在这样的背景下，教师应该充分利用信息技术，将英语教学从课堂向课外进行无限延伸，为学生能够创造形式多样的学习环境，充分激发学生学习的兴趣，培养学生自主学习能力，促进学生整体英语水平的提升。基于此，本文针对“互联网+”背景下初中学生英语自主学习能力培养的方法与策略展开深入的分析和研究。