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研究水平的提升相对于单纯的数量增长更加重要;新一代研究者应当具有国际的视野,并在研究工作中表现出更大的自觉性,切实做好"问题引领"与观念的必要省思和更新,发挥辩证思维的指导作用.真正做到"放眼世界,立足本土;走进教室,走近教师;问题引领,注重观念".
新一代数学教育研究者的成长
【摘 要】
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研究水平的提升相对于单纯的数量增长更加重要;新一代研究者应当具有国际的视野,并在研究工作中表现出更大的自觉性,切实做好"问题引领"与观念的必要省思和更新,发挥辩证思维
【机 构】
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南京大学哲学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2020年6期
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