【摘 要】
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随着教育理念的深入发展，幼儿教育逐渐将重点放在了激发幼儿的主动参与性上，将目光放在了幼儿的自我学习和自我发展上。角色区域作为幼儿开展角色游戏的重要场所，是幼儿比较喜欢的区域，教师需要关注该区域的材料投放，采取合理的策略来投放各类活动材料，提升幼儿的主动参与意识。基于此，文章以幼儿园的角色区域为主要内容，对区域游戏材料投放的策略进行简要的分析，旨在帮助幼儿在游戏中收获快乐并发展自身的能力。
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随着教育理念的深入发展，幼儿教育逐渐将重点放在了激发幼儿的主动参与性上，将目光放在了幼儿的自我学习和自我发展上。角色区域作为幼儿开展角色游戏的重要场所，是幼儿比较喜欢的区域，教师需要关注该区域的材料投放，采取合理的策略来投放各类活动材料，提升幼儿的主动参与意识。基于此，文章以幼儿园的角色区域为主要内容，对区域游戏材料投放的策略进行简要的分析，旨在帮助幼儿在游戏中收获快乐并发展自身的能力。
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