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建模是一种方法,更是一种思想,在初中数学的教学过程中,教师要善于利用丰富多彩的课程活动开发促进学生的活动深入,促进学生的素养提升.笔者结合综合实践活动的开展促进此项思想的进阶提升.
刍议基于数学建模的初中数学活动课程开发--以"简单的不定方程(组)"为例
【摘 要】
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建模是一种方法,更是一种思想,在初中数学的教学过程中,教师要善于利用丰富多彩的课程活动开发促进学生的活动深入,促进学生的素养提升.笔者结合综合实践活动的开展促进此项
【机 构】
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江苏省海门市海南中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年11期
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