【摘 要】
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从发展的角度来看，学生思维能力的高低并非只是先天决定的，而是能够通过后天持续的练习得以增进的。尤其是高中学生，此时其正处于青春发育期，心智水平以及思维能力也处于重要的形
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从发展的角度来看，学生思维能力的高低并非只是先天决定的，而是能够通过后天持续的练习得以增进的。尤其是高中学生，此时其正处于青春发育期，心智水平以及思维能力也处于重要的形成阶段，因此，在高中语文新课标已经问世的当下，语文教师应该看到学生思维能力培养的积极价值，并且要不断研究和摸索出一条培养学生思维品质的有效路径。
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