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教师作为学生学习的引导者,要诱导学生学习。教师需有针对性、个性化地与学生展开互动,使学生由被动学习转变为主动学习。本文以小学数学学科为基点,探讨在小学数学课堂教学中提高师生互动的有效性这一问题。
浅析如何提高小学数学教学师生互动的有效性
【摘 要】
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教师作为学生学习的引导者,要诱导学生学习。教师需有针对性、个性化地与学生展开互动,使学生由被动学习转变为主动学习。本文以小学数学学科为基点,探讨在小学数学课堂教学
【机 构】
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兴安盟科右前旗第一小学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年92期
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