基于工作过程的高职《电路分析与应用》教学改革

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《电路分析与应用》是培养学生进入电子行业应具备的知识、技能的基本课程。按照技能操作先行、知识学习配套的原则,以典型工作任务为基础来完成相应知识和技能的建构。创设了职业情景,构建了理论与实践一体化教学模式,实现学习的迁移。采用形成性考评与终结性考评相结合的方式评价学生。在课程建设中,加强校企合作,由校企专家组成的课程建设团队共同进行课程改革。
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