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随着我国参与国际事务和交流的活动日趋频繁,尤其是“一带一路”战略实施以来,中国与沿线小语种国家的交往越来越密切,这对小语种专业人才的需求也不断加大。由于中外存在文化差异,所以为避免双方交流出现不必要的误会。增进双方合作友谊、提高小语种专业学生的跨文化交际能力和就业能力是今后各高校应努力发展的方向。本文分析了当前小语种专业学生培养的现状,最后对如何加强小语种专业学生的协同培养提出了几点建议。r