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在临床本科教学中应用自制介入心脏病学多媒体课件实施课堂教学,采用评定学生考试成绩的方法,探讨自制多媒体课件在介入心脏病学教学中的应用,并对此教学效果做出评价。
自制介入心脏病学多媒体课件在本科教学中的应用效果评估
【摘 要】
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在临床本科教学中应用自制介入心脏病学多媒体课件实施课堂教学,采用评定学生考试成绩的方法,探讨自制多媒体课件在介入心脏病学教学中的应用,并对此教学效果做出评价。
【机 构】
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齐齐哈尔医学院附属第三医院心脏内科
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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