【摘 要】
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作为小学语文教育者,我们要展现出“人格魅力”,用自己的文化素养、用自己渊博的知识、用自己的情感、思想来与学生产生情感共鸣,让学生与我们一起转变为“文学爱好者”。笔
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作为小学语文教育者,我们要展现出“人格魅力”,用自己的文化素养、用自己渊博的知识、用自己的情感、思想来与学生产生情感共鸣,让学生与我们一起转变为“文学爱好者”。笔者认为,只有我们进行这样转变,我们的学生才能和我们一起进行转变,小学生才能敞开心扉与我们进行讨论。在我们转变了教育理念之后,我们可以发现,让小学生拥有人文素养,比让小学生多参与几次“词句积累”更有价值。本文中笔者就对小学语文教学中如何培养学生的人文素养进行了分析。
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