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小学语文教育是一个人接受人文教育的起点，同时也是实施素质教育的基拙，学生在这一时期内所获得的知识，对其今后的学习和发展都有着重要影响。在小学语文教学中，我们往往更加偏重于对学生进行启蒙和认知教育。情境教学作为一种辅助性教学活动，其运用到小学语文教学中时，可以通过创设情境的方式帮助学生对教材和文章进行理解，激发学生的学习兴趣，从而获得更好的语文教学效率，提高学习效果。