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摘
语篇适重的大学英语读写教学
【摘 要】
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摘 要： 本文在分析语篇失重教学模式存在问题的基础上，根据McCarthy和Carter“语言即语篇”的语言教学观，提出以语篇解构和语篇重构为中心的语篇适重的教学理念，探讨典型英语语篇思维模式研究对读写教学的启示。 关键词： 语篇适重 大学英语 语篇思维模式 一、引言 由于受到应试教育及以往教学的影响，一些大学英语教育工作者及学生不自觉地把大学英语的读写课程演变成以语音、语法、词汇知识
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年16期
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