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特殊学校的教育要符合特殊学生的身心健康发展规律,学校课程的开设以学习、训练和社会适应能力培养为教育理念。在课程设置上,要充分结合县域特点,学生的个体差异和发展需求,引导他们正确认识自己的障碍,树立积极的生活态度和正确的价值观。
特殊学校校本课程设计和开设的思考
【摘 要】
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特殊学校的教育要符合特殊学生的身心健康发展规律,学校课程的开设以学习、训练和社会适应能力培养为教育理念。在课程设置上,要充分结合县域特点,学生的个体差异和发展需求,
【机 构】
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甘肃省静宁县特殊学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2016年甘肃省平凉市“十三五”教育科学规划课题“培智学校校本课程开发实践研究”的阶段性研究成果(编号:[2016]PLG353)
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