【摘 要】
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在信息时代背景下,微课呈现在人们面前,微课属于效果非常好的教学手段。在各种学科教学中,教师都可以使用微课教学方法,其中包括初中信息技术教育。初中时期,信息技术教育对学生的信息素质培养具有重要意义,但目前的教学手段,却不利于培养学生的创新思维和自主学习能力。信息技术教育对微课模式的使用,能够提高学生自学能力,在分级教育中,获得更好的教学效果,保障教学效率。信息技术课堂使用微课教学模式,需要教师课前认真设计,做好一切准备,让学生能够系统化的完成知识学习,提高学生学习效果。
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在信息时代背景下,微课呈现在人们面前,微课属于效果非常好的教学手段。在各种学科教学中,教师都可以使用微课教学方法,其中包括初中信息技术教育。初中时期,信息技术教育对学生的信息素质培养具有重要意义,但目前的教学手段,却不利于培养学生的创新思维和自主学习能力。信息技术教育对微课模式的使用,能够提高学生自学能力,在分级教育中,获得更好的教学效果,保障教学效率。信息技术课堂使用微课教学模式,需要教师课前认真设计,做好一切准备,让学生能够系统化的完成知识学习,提高学生学习效果。
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