有效教学视域下初中语文阅读理解能力的优化指导策略

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初中语文阅读教学中,学生阅读能力的培养关系到学生人文素养的强化,与学生全面发展也存在紧密的联系。新时期在开展初中语文教育教学活动的过程中,要全面加强对语文阅读理解教学的重视,并选取合适的切入点对教学活动进行改革创新,实现有效教学的目标,为学生合理阅读创造良好的条件。本文从初中语文阅读能力的培养入手,对有效教学视域下优化指导策略进行了探究,仅供参考。
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