【摘 要】
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本文围绕“以人为本”理论的现代教育价值,对“以人为本”理论在教育目标的明确、教育内容与教学方法的选取、教育方向的变化以及教育评价工作开展中的重要意义进行了研究与论
【机 构】
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保定广播电视大学,河北金融学院,中央司法警官学院
【基金项目】
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河北省社会科学基金项目的一般项目“论庄子哲学的人本主义精神特质及其当代价值”(编号:HB17ZX014)研究成果
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本文围绕“以人为本”理论的现代教育价值,对“以人为本”理论在教育目标的明确、教育内容与教学方法的选取、教育方向的变化以及教育评价工作开展中的重要意义进行了研究与论述。
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