【摘 要】
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文章提出一种利用“互联网+”和雨课堂教学平台解决教学难点的3个方案:分解-降难;展开-细化;补充-完善。内容包括分析数学课程中教学难点的一般特征;提出利用人工智能问题求
【机 构】
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桂林电子科技大学数学与计算科学学院,桂林电子科技大学信息科技学院
【基金项目】
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2020年广西本科一流课程建设项目,项目编号:《线性代数》2020
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文章提出一种利用“互联网+”和雨课堂教学平台解决教学难点的3个方案:分解-降难;展开-细化;补充-完善。内容包括分析数学课程中教学难点的一般特征;提出利用人工智能问题求解的思想方法来降低教学中的难点;提出基于“互联网+”和雨课堂教学平台的多版本、多层次的教学方案,实施个性化教学,还给出了如何处理“线性代数”课程中教学难点的具体实例。
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