【摘 要】
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<正>在平时的化学教学中,我们经常会遇到这样的问题:同一个知识点,老师一讲再讲,学生一错再错。这是什么原因呢?其实它不光反映出学生学的问题,也反映了教师在教的过程中存在
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<正>在平时的化学教学中,我们经常会遇到这样的问题:同一个知识点,老师一讲再讲,学生一错再错。这是什么原因呢?其实它不光反映出学生学的问题,也反映了教师在教的过程中存在的缺陷。那么,怎样才能不让学生重蹈覆辙呢?笔者认为解决该问题的有效方法之一是指导学生做好错题积累。错误是一种宝贵的资源和财富,发现错误才知道自己的不足。在错题中"淘金"是一种能力,经营"失败"更是一种"高明"。让学生建立错题集,记录错误、分析错误,是让学生反思的一个过
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