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从学生学习兴趣、阅读习惯、写作热情、课堂评价和写作技巧等方面进行理论与实践的探讨，充分发挥小学语文阅读与写作的有效整合，不断提升课堂教学质量与效益；对于拓展学生视野、发散思维、陶冶情操等具有重要的作用。
在小学语文阅读教学策略分析
【摘 要】
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从学生学习兴趣、阅读习惯、写作热情、课堂评价和写作技巧等方面进行理论与实践的探讨，充分发挥小学语文阅读与写作的有效整合，不断提升课堂教学质量与效益；对于拓展学生视野、
【机 构】
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重庆市武隆区白马镇中心小学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年18期
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