【摘 要】
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音乐师资的缺乏,是我国普遍存在的问题,农村更为严重,就山西省而言,农村受过系统专业学习和进修的音乐教师寥寥无几。由于音乐教师的缺乏,造成农村音乐教育发展缓慢和停滞不
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音乐师资的缺乏,是我国普遍存在的问题,农村更为严重,就山西省而言,农村受过系统专业学习和进修的音乐教师寥寥无几。由于音乐教师的缺乏,造成农村音乐教育发展缓慢和停滞不前。尤其是离县城较远的农村学校的音乐教育,几乎是一片空白,就算开设“音乐课”的学校也不过是由语、数等科教师兼任,偶尔教几首孩子们连歌词都搞不懂的流行歌曲而已。所以,能对广大贫困落后的农村孩子,从小进行一些良好的、系统的音乐教育,使他们受到美的滋润和熏陶,成为学生盼望已久、教育工作者极为关切的问题。
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