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《数学课程标准》总体目标第四条明确指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。”数学作为一种普遍实用的技术，其学科特点更有利于培养学生的创新精神。本文试结合新课程教学实践，从更新教育观念、改革课堂教学、数学实验及开展课外活动等方面谈谈培养学生创新精神的体会。