论文部分内容阅读
当前，质监执法人员依据《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》（以下简称《条例》）查处了大量在经营活动中使用未取得生产许可证列入目录产品（俗称“经营性使用无证产品”）的案件。在实施处罚时，有人认为违法所得无法计算，因此也就无法对违法所得实施没收，如果这样，案件办理得不彻底，留下了尾巴．
经营性使用无证产品有无违法所得的探讨
【摘 要】
：
当前，质监执法人员依据《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》（以下简称《条例》）查处了大量在经营活动中使用未取得生产许可证列入目录产品（俗称“经营性使用无证产品”
【机 构】
：
山东省泰安市质量技术监督局
【出 处】
：
中国质量技术监督
【发表日期】
：
2008年9期
其他文献
河北省衡水市质量技术监督局制定了三年认证发展规划。2003年，他们首先在冀州和饶阳两个县级局搞了ISO认证试点，2004年又筛选了工作处于不同层面的桃城、枣强、武强、深州、安
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新不只是一种思想意识，更是一种认识水平，不只是一种方法，更是一种能力。所谓创新，一定是充满个性色彩的，对所看到的事物有自己独特的想法，而这种想法是非常规推理的，有跳跃性的，有灵气的，乃至有灵感的。青年学生是国家未来的建设者和接班人，是振兴中华民族的希望，及早培养他们的创新能力，是教育工作者肩负的重任，思想政治课教师更应首当其冲，肩负起这
甘肃农业由于长期受自然条件的制约而发展缓慢.面对西部大开发,必须因地制宜,利用本地农业资源构建农业的优势地位,合理有效地开发农业,使甘肃农业走上良性发展的道路.
在教学中，创设“心理自由”的教学氛围使学生敢想；创设打破“常规”的教学情境使 学生敢问；创设“质疑”的课堂空间使学生敢说；创设“动手”的教学氛围使学生敢做、会 做，从而有意识地培养学生的创新思维能力.对于初中学生来说，新颖的解题思路等都是创新 思维的结果.在初中数学教学中如何培养学生的创新思维呢？ 一、创设“心理自由”的教学氛围使学生敢想 启发式教学是一种视学生为学习活动的主体的教学方法，强调
产品质量检验是一项技术性很强的工作，检验数据的准确与否．直接影响到企业的生存和消费者的利益，所以必须保证质量检验数据准确可靠，维护检测报告的科学性、公正性和权威性。
我热爱生活，但也有烦恼和忧愁，忘记烦恼，忘记忧愁，快乐就在今天；我热爱质检工作，因为它是责任和使命，记住责任，记住使命，希望就在明天。
核辐射侦检对于核武器袭击后及时评估核沾染范围、人员受照剂量以及及时开展救援至关重要。不同于城市核恐怖袭击,野战环境的特殊性,也为核辐射的侦检工作增加难度。综合考虑