【摘 要】
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学习基础会计阶段,要求学生掌握会计的基本理论知识及操作技能。在目前民办本科高校会计专业的教学中,理论知识与实践能力的培养仍然是分开教学。为了解决这一问题,本文提出
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学习基础会计阶段,要求学生掌握会计的基本理论知识及操作技能。在目前民办本科高校会计专业的教学中,理论知识与实践能力的培养仍然是分开教学。为了解决这一问题,本文提出以理论与实践高度融合为指导思想,以真实的业务流程为教学步骤,以会计信息所涉及的四个载体——原始凭证、记账凭证、账簿、会计报表为主线,进行基础会计教学设计,既符合真实的业务流程,也符合学生的认知规律,可以起到提高学习效率、优化学习效果的作用,为学生就业提供有力保障,并为其继续深造奠定基础。
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