【摘 要】
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【正】新课程理念的提出为我们这些高中生物老师提供了新的思路,作为一名年轻教师,新课程的启用给了我无限遐想的空间。如果初中生物课堂教学能主动与高中生物课堂教学进行衔
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【正】新课程理念的提出为我们这些高中生物老师提供了新的思路,作为一名年轻教师,新课程的启用给了我无限遐想的空间。如果初中生物课堂教学能主动与高中生物课堂教学进行衔接,无论是对于培养学生学习生物学的兴趣,还是提高生物教师的教学水平和整体素质都是大有益处的、下面本人就如何做好初高中生物教学相衔接的问题谈谈自己的几点想法。一、初高中学生知识体系差异相对而言初中知识比较基础,学生知识面较窄、综合素质和能力较弱,以及适应性不强等问题。初中并没有独立的
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