【摘 要】
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在如今的中职教学中,部分地区或学校的教学重心多多少少都会往专业课倾斜,以至于学生学习数学等基础教育学科时总是感到索然无味,以致望而生厌.在新课程背景下,数学等文化课
【机 构】
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剑河县中等职业学校 贵州剑河 556400
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在如今的中职教学中,部分地区或学校的教学重心多多少少都会往专业课倾斜,以至于学生学习数学等基础教育学科时总是感到索然无味,以致望而生厌.在新课程背景下,数学等文化课教师需要顺应潮流,在传授数学知识的同时,注重数学教育与公民素质教育相结合,深刻挖掘数学学科的教育精神,使学生理解深刻的公民素质内涵,丰富学生的道德修养,以此树立学生正确的世界观、人生观、价值观.因此本文就中职数学课渗透公民教育的方法策略来着进行探讨.
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