童谣对儿童德育品质的影响及传播方式

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本研究针对宁波方言和童谣童诗的传播现象进行了调查与分析,在普通话大势下,本土方言,正在逐渐被取代。在研究中我们发现教育过程中透露出"成人化"方式,侵蚀儿童的道德成长,影响童年的幸福;能动的、富有想象力和创造性的童谣童诗能在潜移默化中抵制灰色环境,不仅净化了儿童心理,而且可以享受快乐童年,学习轻松童谣,构建健康心灵。
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