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目的 应用临床护理路径对门诊输液病人进行健康教育,和谐护患关系,提高患者的综合满意率.方法 将2006年9月1日～2006年12月30日在我院康顺门诊输液的500例病人作为观察组,运用护理路径对病人在输液前,输液时.输液中.输液后进行健康教育,2006年5月1日～2006年8月30日在我院康顺门诊输液的500例病人作为对照组,按传统的方式进行健康教育,将两组的护理效果进行比较.结果 观察组病人对健康教育内容掌握程度及对护理工作质量的综合满意率均比对照组高.结论 应用临床护理路径开展健康教育是一种有效的工作方法。