学科交叉融合背景下教学设计的应对策略

来源 :北京教育(高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eastliu33
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学科交叉的课程具有概念多、内容类型多、综合性强等特点,给教与学的设计带来巨大挑战,采用一般的教学模式和策略无法保证教学的效率、效果和吸引力。全面分析学科交叉课程的特异性,厘定出其中影响教学设计有效性的关键因素。有针对性地采用一些“处方性”的策略,以降低不利因素的影响,提升教学设计效能。应对策略大致包括:将学习目标从背景中凸显出来;对内容进行精制的选择和排序;对学习过程进行精细化指导;设计全面达标的教学评价等。同时,还要兼顾学习过程中的外化表达,强调现实问题对于学生的赋能意义。以上策略,能够为学科交叉课程的教学设计保驾护航。
其他文献
近年来,以人工智能、大数据、区块链、物联网等为代表的数字科技高歌猛进,中国正积极布置数字科技与产业相融合的商业新格局,推动经济高质量发展,一大批数字科技企业应运而生。数字科技企业标志着新经济的增长动力,极大地促进了实体经济发展和产业转型与升级。数字科技企业的概念出现较晚,但市场对其估值非常可观。随着其企业数量和规模的不断扩张,传统的企业价值评估方法已不能完全适用于这种新型企业,应当采取更具有针对性
煤炭开采过程中,采空区上部覆岩受重力、拉应力及压应力等作用变形移动,地层弯曲冒落向上传递,地表塌陷裂隙形成,使得土壤原有结构改变,进而导致其理化性质发生变化。土壤理化性质的改变影响重金属在土壤环境中的氧化还原、络合沉淀、吸附解吸等环境化学行为,造成重金属形态及迁移路径的变化,进而导致重金属在土壤环境中的迁移和空间再分配。故研究农田主裂隙产生后土壤理化性质及重金属分布情况,对较好了解采煤扰动对农田重
《骆驼祥子》这部小说是老舍在了解北京市民生活状况的基础上完成的,有伟大的写实主义精神。这部作品之所以有研究价值,在于它对贫苦人生的挖掘。目前,小说的研究主题聚焦在悲剧性、京文化、写实性,笔者关注人物命运,旨在分析作品中贫民生存困境、困境的形成和老舍的创作观念。
作为一项程序性行为,行政许可注销是行政许可制度实施过程中的最终环节,它的功能在于通过注销的信息公示作用以消除许可持有人的权利外观,保证公共资源配置秩序的稳定。注销功能的双阶结构导致注销事实反馈的应然机制与终结外观的实然结果间存在客观落差;行政许可权利终结时点与注销作成时点之间隐含现实错位风险,使得注销能够产生权利处分的法律效果。注销程序的完善需要结合正当程序原则的适用逻辑以形成分层式的程序构造,实
语音识别是实现人机交互的一种重要途径,是自然语言处理的基础环节,随着人工智能技术的发展,人机交互等大量应用场景存在着流式语音识别的需求。流式语音识别的定义是一边输入语音一边输出结果,它能够大大减少人机交互过程中语音识别的处理时间。目前在学术研究领域,端到端语音识别已经取得了丰硕的研究成果,而流式语音识别在学术研究以及工业应用中还存在着一些挑战与困难,因此,最近两年,端到端流式语音识别逐渐成为语音领
随着国家对优秀传统文化的重视,全国各个学校都纷纷响应,开展各种形式的优秀传统文化教育。小学教育更是将优秀传统文化作为培养小学生综合素质的重要内容之一。但优秀传统文化在小学教育中的应用存在不少问题,提出在小学教育中应用优秀传统文化的有效对策。这对传承我国优秀传统文化有着重要的实践价值,更是推动小学教育与社会主义文化发展的有力保障。
企业运行期间,为了加强市场竞争实力,需要提升资金利用效率。在企业资金管理中,应收账款属于重要组成内容,只有确保资金回收率,才可以确保企业现金流充足,提升内部资金周转率,进一步增加企业经济效益。本文研究中,注重分析企业应收账款管理问题,从而提出针对性整改措施,维护企业应收账款管理效益,仅供参考。
长三角是我国经济最为发达的地区之一,其对外开放程度较高、技术创新能力较强、综合交通网络较好,物流市场潜力巨大,但随之而来的生态环境污染、自然资源短缺成了制约长三角区域物流发展的重要因素。文中首先阐释区域经济一体化与绿色物流的相关概念,分析长三角绿色物流发展的必要性,剖析长三角区域绿色物流发展面临的困境,然后从绿色可持续发展理念出发,有针对性地提出优化长三角区域绿色物流的建议,以加强区域合作、促进资
中华优秀传统文化是一种重要的教育资源,是宝贵的文化遗产。随着新课改的深入实施,中华优秀传统文化在小学道德与法治教学中的应用已然是教育发展的必然趋势,也是学生发展的现实需求。小学阶段是学生树立正确世界观、人生观、价值观以及法律意识的重要时期,道德与法治作为小学教育阶段的重要课程,承担着教书育人的重要职责。因此,教师应深刻意识到中华优秀传统文化教育的重要性,将中华优秀传统文化与道德与法治教育深度融合,
目的 了解贵阳市适龄女性人群对现有HPV疫苗的知识、态度和行为(Knowledge, attitude and practice, KAP)现况,运用结构方程模型分析三者之间的关系,为HPV疫苗健康教育提供科学依据。方法 采用多阶段分层随机整群抽样方法随机抽取了云岩、花溪和观山湖区1680名适龄女性,运用自行设计的问卷进行调查,用SPSS 19.0进行统计描述,AMOS 23.0进行结构方程模型的