【摘 要】
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小学中年级在语文教学中是一个承上启下的年段,学生以识字为主的第一学段转到以阅读、写作为主的第二学段,又要为高年级打好阅读、习作的基础,因此从三年级开始,课文体裁变得
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小学中年级在语文教学中是一个承上启下的年段,学生以识字为主的第一学段转到以阅读、写作为主的第二学段,又要为高年级打好阅读、习作的基础,因此从三年级开始,课文体裁变得丰富,语言活泼、生动有趣。目的是让学生在学习习作起步时,广泛接触各种问题,感受语言表达的魅力,学习模仿习作,提升语言表达能力。习作之初,教材侧重安排想象内容的习作素材,培养习作的兴趣。在中年级的习作安排上,有三分之一的内容与想象训练有关。
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