理念引领,让习作教学更从容--以苏教版三上习作为例

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从三年级上册开始,苏教版小学语文教材出现了“习作”的要求,和“阅读”一样,作为单独的板块来精心打造,为师生提供了便教利学的凭借。一、“掀起你的盖头来”——增强习作信心教师应该对起步阶段的习作目标进行正确定位。如三上第一单元的习作:“从今天起,我们就要开始习作了。习作并不难,只要你把做过的、看见的、听到的、想到的写下来,让人看明白就行了。有好多同学在二年级下学期的写话,就已经是习作了。请看:《好阿姨》《假如我有一支神笔》……今天我们就来试一试。写什么呢?起床啦,洗脸啦,刷牙啦,打电脑啦,招待客人啦,和小朋友一起玩啦…… From the beginning of the third grade, the teaching materials of the primary school of the Su-jiao Primary School appear ”practice “ requirements, and ”reading “, as a separate plate to carefully crafted for teachers and students by virtue of teaching and learning. First, ”set off your hijab “ - to enhance the confidence of teachers should be the initial stage of the work target for the correct positioning. As the first unit on the three exercises: ”From today on, we have to begin to study.Examination is not difficult, as long as you have done, see, hear, think of writing down, people see clearly There are a lot of classmates in the second semester of writing, it is already an exercise.Please see: “good aunt” “If I have a god pen” ... Today we will try to write what? Get up, wash your face, brush your teeth, play computer, entertain guests, play with kids ...
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