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本文结合幼教教研实践,探索基于网络平台的幼儿园教师教研实现路径:利用QQ在线交互、在线视频诊断、博客、微信等网络平台,推动幼儿园教研的广泛互动,使网络平台成为提升幼儿园教研活力的有效路径。
网络平台,幼儿园教师教研的动感地带
【摘 要】
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本文结合幼教教研实践,探索基于网络平台的幼儿园教师教研实现路径:利用QQ在线交互、在线视频诊断、博客、微信等网络平台,推动幼儿园教研的广泛互动,使网络平台成为提升幼儿
【机 构】
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江苏省宝应县兰郡实验幼儿园
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年33期
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