切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
信息化环境下的幼儿园集体教学实践分析
信息化环境下的幼儿园集体教学实践分析
来源 :时代教育:下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asqbt
【摘 要】
:
在幼儿园集体教学实践的过程中可以发现,在信息化的教学环境下,教学活动的开展效率与质量均获得了明显的提升。在本文中,将从信息化环境下幼儿园集体教学实践的要点出发,来探讨应
【作 者】
:
何雅洁
【机 构】
:
江苏省淮安市经济开发区新区幼儿园
【出 处】
:
时代教育:下
【发表日期】
:
2020年4期
【关键词】
:
信息化环境
幼儿教育
集团教学实践
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在幼儿园集体教学实践的过程中可以发现,在信息化的教学环境下,教学活动的开展效率与质量均获得了明显的提升。在本文中,将从信息化环境下幼儿园集体教学实践的要点出发,来探讨应采取哪些具体措施,以保障信息化环境下幼儿综合素质能力的稳步提升与发展。
其他文献
高中历史教学有效性的策略
在高中历史教学当中,强调突出学生的历史学习地位,让学生成为学习发展中的主体,提升学生的学习自主性和学习吸收效果。但是,高中生多数对历史的兴趣不高,严重影响了学生的历史学素
期刊
高中历史
有效性
教学导入
课堂资源
幼儿园教师培训工作策略分析
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师培训是教师不断提升业务素养的主要途径,是提升园所教育教学质量的动力源泉。教师培训工作对幼儿园的长远发展发挥着不可估量的重要
期刊
幼儿园
教师培训
策略分析
重症监护病区医院感染风险预测模型构建
目的应用分类树(CHAID)算法和Logistic回归分析构建重症监护病区医院感染风险预测模型,并比较二者预测结果的优劣。方法回顾分析2016年1月-2017年6月入住重症监护病区(包括IC
期刊
重症监护病区
医院感染
风险模型
Intensive care unit
Nosocomial infection
Risk model
2015-2017年医院多药耐药菌感染监测与预防研究
目的分析2015-2017年医院多药耐药菌(MDRO)感染的情况,并提出防控措施。方法收集2015年1月-2017年12月医院住院患者所有送检标本69 234份,进行病原菌鉴定、药敏试验和MDRO鉴
期刊
多药耐药菌
医院感染
影响因素
监测
防控
Multi-drug resistant organism
Nosocomial Infection
Risk fa
利用ARIMA模型对医院感染现患率进行预测
目的利用差分整合移动平均自回归(Autoregressive Integrated Moving Average,ARIMA)模型对医院感染现患率进行预测,为防控全院的医院感染提供决策依据。方法回顾性调查收集
期刊
医院感染
ARIMA模型
预测
现患率
Nosocomial infection
ARIMA model
Prediction
Prevalence rate
腰椎术后切口感染病原菌及耐药性分析
目的分析腰椎后路手术早期术后切口感染病原菌分布及耐药性,为临床上治疗腰椎后路手术早期术后切口感染寻求依据。方法选取被确诊为腰椎后路手术早期术后切口感染的患者30例
期刊
脊柱后路手术
早期术后切口感染
病原菌
耐药性
Posterior spinal surgery
Early postoperative incision in
“学”之所至,“礼”为所成——让国学经典融入幼儿礼仪教育课程
文章从礼仪对幼儿的健康成长需要、幼儿心理发展需求及家庭和社会的要求等方面分析幼儿在国学经典学习中,存在的礼仪教育问题,通过将国学经典融入环境、渗透于课程教学、生活环
期刊
国学经典
幼儿课程
礼仪教育
素养提升
主题活动形式下幼儿教育实践研究
主题活动利于幼儿深入系统的学习,培养幼儿创新思维能力、陶冶幼儿高尚的情操提升自主探究能力。在主题活动建设的过程中,教师要关注本土周边资源,以幼儿的现实关注为出发点,有序
期刊
人文生活
幼儿兴趣
主题活动
中职学前教育专业学生管理中的批评艺术
“批评”作为中职学前教育专业学生管理重要手段和教育方法,“批评”的科学方法的掌握以及运用的合理性、艺术性,不仅可以达到教育学生的目的,而且也是学前教育专业所必须掌握的
期刊
中职院校
学前教育专业
学生管理
批评艺术
用心诵读诗词, 感受文化魅力——以初中语文诗词教学为例
部编版初中语文总主编温儒敏强调,反复诵读是古诗词教学最好的方法,将古诗词读得滚瓜烂熟,有助于语感培养,能够增强学生体验和积累。教师要让学生感受到汉语之美、音韵之美。这也
期刊
诗词诵读
文化魅力
初中语文
与本文相关的学术论文