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素质教育要求面向全体学生，潜能生更是一个不容遗忘的群体。那些品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生，他们的内心过早地在承受着学习的压力。我们在育人工作中，应责无旁贷地对他们心理的特殊性进行分析和了解，循循善诱、坚持不懈地对他们进行教育。我们要给他们足够的希望、信任、爱护和激励，用信慰其心，用爱暖其心，用诚激其心，让他们能满怀希望地看到美好的明天，最大限度地实现他们的人生价值。