论文部分内容阅读
＂问题解决＂作为课程目标之一,其内涵包括＂发现问题和提出问题＂＂分析和解决问题＂的全过程,可从帮助学生从＂形模＂至形成＂意模＂和注重＂通法＂的学习和训练等方面提升学生解决问题的能力,促进学生思维的发展。
提升解决问题能力 促进学生思维的发展
【摘 要】
：
＂问题解决＂作为课程目标之一,其内涵包括＂发现问题和提出问题＂＂分析和解决问题＂的全过程,可从帮助学生从＂形模＂至形成＂意模＂和注重＂通法＂的学习和训练等方面提升学生解决问题的能力,促进
【机 构】
：
福建省龙岩市连城县李彭中心小学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2015年6期
其他文献
【正】合作学习是新型的学习方式之一,恰当地运用合作学习方式组织教学,能激发学生学习的主动性和积极性,唤起学生学习的兴趣,促使他们维持持久的学习热情,实现教学的正迁移,
鉴于再生骨料自身特征不同会导致再生粗骨料混凝土的性能有所差异。为探讨不同来源再生粗骨料混凝土性能的差异性，收集乌鲁木齐地区不同来源废弃混凝土制备再生粗骨料。依据GB
研究了不同种水泥、不同粉煤灰掺量、不同磷渣粉掺量碾压混凝土的强度、抗冻性、抗渗性、干缩、自生体积变形等陛能进行研究。试验结果表明：磷渣粉具有缓凝作用，后期活性较高，同
班主任是班级管理的第一责任人。一个好的学习环境的营造与班主任的管理是密不可分的。班主任对班级的班风营造,氛围创设,学生良好习惯的养成等方面有着重要作用。同时,班主
提出了基于大脑情感学习（Brain Emotional Learning，BEL）模型的高精度转台伺服系统智能控制方案。BEL模型是一种模拟哺乳动物大脑情感学习过程的仿生计算模型。设计了融合系统跟
小学数学作业的设计是对学生数学思维培养,数理逻辑养成与解决数学问题能力的重要回馈。本文从作业分层的科学性、作业实践的有效性、作业设计的开放性三个方面对小学数学作
针对无源互调干扰信号的时变性和间断性特点,提出了利用低密度奇偶校验（Low Density Parity Check,LDPC）码抗突发差错的特性来减弱无源互调干扰影响的方法。文章设计了LDPC编译
对“嫦娥二号”(CE-2)卫星进入环绕日地拉格朗日L2点的李萨如轨道后卫星喷气卸载所产生的影响进行了研究。提出了一种利用光压力矩辅助卫星太阳电池翼角度调整进行角动量管理
2012年11月27日，BaumaChina2012上海国际工程机械、建材机械、工程车辆及设备博览会又将在上海新国际博览中心拉开帷幕，作为亚洲地区工程、建材机械的顶级盛会，baumaChina2012将
自应力混凝土（SSC）因要获得工程所需的自应力水平，自应力水泥用量较大，拌合物的工作性能受较大影响，故其配合比设计与普通混凝土有较大差别。从砂率对新拌自应力混凝土坍落度韵影