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同伴互助是校本教研的基本形式。校本教研强调教师在自我反思的同时，开放自己，大胆提出自己的想法与意见，形成相互交流经验、相互交流心得的研究团队，在同伴互动中共同分享经验，互相学习，共同成长。
同伴互助，形成合力，引导教师走向专业成长——关于教师专业发展与校本培训的探索
【摘 要】
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同伴互助是校本教研的基本形式。校本教研强调教师在自我反思的同时，开放自己，大胆提出自己的想法与意见，形成相互交流经验、相互交流心得的研究团队，在同伴互动中共同分享经验，互
【机 构】
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江苏宜兴市丁山实验小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2012年6期
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