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本论文采用定性定量的研究方法，旨在探析教育实习阶段实行同伴互助观课对实习生教师专业发展中教学技能的影响，为更好地在师范院校学生中实行同伴互助观课提供依据。经研究．同伴互助观课能有效提高实习生的教学技能。
同伴互助观课对教育专业实习生教学技能的积极影响
【摘 要】
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本论文采用定性定量的研究方法，旨在探析教育实习阶段实行同伴互助观课对实习生教师专业发展中教学技能的影响，为更好地在师范院校学生中实行同伴互助观课提供依据。经研究．同伴
【机 构】
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韩山师范学院外语系
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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