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论走向生成性的教学——从教学实体论到教学关系论
论走向生成性的教学——从教学实体论到教学关系论
来源 :高等教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wu000mengya
【摘 要】
:
教学思维方式从实体到关系的转换,有利于克服教育领域中的“钟摆”现象。这种思维方式的转换,首先表现在教学概念从实体论到关系论的转向上。这种转向为实践“生成性的教学”
【作 者】
:
张建鲲
张广君
【机 构】
:
天津师范大学教育科学学院; 天津师范大学教育科学学院 天津300073; 天津300073;
【出 处】
:
高等教育研究
【发表日期】
:
2005年10期
【关键词】
:
教学
生成性
实体论
关系论
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教学思维方式从实体到关系的转换,有利于克服教育领域中的“钟摆”现象。这种思维方式的转换,首先表现在教学概念从实体论到关系论的转向上。这种转向为实践“生成性的教学”提供了可能。
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