【摘 要】
:
党的十六届三中全会明确提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,不仅对我国的经济社会发展和现代化建设产生了重大影响,而且对大学生
论文部分内容阅读
党的十六届三中全会明确提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,不仅对我国的经济社会发展和现代化建设产生了重大影响,而且对大学生在树立并践行正确的成才观、价值观上具有很强的指导性。
其他文献
社会课中现代教育技术的运用可以激发学生的学习兴趣和求知欲,促进学生非智力因素协调发展;使用现代教育技术可以充分落实学生的主体地位,培养学生的综合能力;还可以加强信息交流
[摘 要] 探究式教学的核心是学生的主动探究. 在初中数学教学过程中,教师可以通过学生的“猜想、操作、观察、讨论、交流、归纳”等环节,让学生主动探究数学知识,经历数学知识的形成过程,从而使学生获得对数学知识更加深刻的印象,提高学习效果. [关键词] 初中数学;课堂教学;探究式教学;运用 所谓探究式教学,就是以探究为主的教学. 具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨
作为国家的一项政策性贷款,国家助学贷款具有很好的社会效益性,是实施科教兴国战略的一项重大政策举措,有利于扩大人才培养的基础。但几年来,国家助学贷款的发展在困惑中前进,究其
受外部经济、政治和文化等综合因素影响,日本高等教育大众化时期大学生就业呈现阶段性特征:学历等级化和就业挤占效应明显;企业偏重综合能力,大学生就业出现"去专业化"倾向;
近年来,我国农村中小学优秀教师流失现象日趋严重,使农村基础教育蒙受了巨大的损失。造成这种现象的原因是复杂而多样的,例如制度因素、社会因素、心理需求因素、感情因素等
为适应教育改革,技工学校必须加强素质教育。技工学校素质教育是企业可持续发展的必然要求;技工学校素质教育是劳动者增强竞争能力的必然要求。在技工教育中推行素质教育是职业
[摘 要] 有效教学语境之下探讨高中数学教学,会发现影响教学效果的最为关键的因素是语言. 高中数学教学中,数学语言是核心,与之相关的还有学生的生活语言与教师的教学语言,这些语言在教学的过程中被统一. 在不同课型中,利用学生的生活语言基础,通过有效的教学语言,使学生对数学知识的描述能够从生活语言走向数学语言,那就完成有效教学的过程. [关键词] 高中数学;数学语言;生活语言;教学语言;有效教学
随着高等教育体制改革的不断深入,高校毕业生就业制度由原来的“统包统分”的“双包”到“自主择业,自主选择”的“双自”,逐步建立和完善了“不包分配,竞争上岗,择优录用”的制度
城市未来的竞争力很大一部分来自于文化软实力,而文化软实力的创造主体则在于文化创意人才。上海需要充分认清文化创意人才对城市进步的关键作用,把握文化创意产业发展趋势,
在教学过程中,教师常常会发现有些内容学生理解起来比较困难.数学理解的产生,需要在反复体验的过程中不断积累经验和丰富表象.课堂教学有时因时空的限制而导致体验过程不够充