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教材是高职院校开展教育工作的重要依据,对高质量人才培养起着基础性保证作用,高职院校使用高质量教材,有助于提升教学效率和教学水平,培养出与时代进步接轨、与社会需求相符的优秀人才。本文就现阶段高职教材出版中存在的使用选择权混乱、质量参差不齐、出版社把关不严、实践性教材不足、特色不鲜明几方面主要问题进行了分析研究,并在此基础上探讨了解决高职教材出版现状存在问题的可行对策,以供参考。