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中国的护理本科教育以培养素质高、能力强、符合国际标准的高级应用型护理人才为目标。随着教学内容的复杂化和信息技术的迅速发展，如何在课堂教学中发挥教师的主导、以学生为中心、提高教学效果、加强对学生各种能力的培养，一直是教师们探讨的重要课题。笔者于2004～2006年在本校护理本科生的外科护理学课堂教学中，综合应用多种教学方法，注意将教学内容和教学手段有机结合，取得了一定的效果。现介绍如下。