【摘 要】
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课堂教学在新课程改革的引领下,在不断的发生改变,基础性的科目,以其全新的方式呈现出来,特别是教学模式的更新 和转化速度之快,切实改变课堂低效低能的状况。作为高中生物教
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课堂教学在新课程改革的引领下,在不断的发生改变,基础性的科目,以其全新的方式呈现出来,特别是教学模式的更新 和转化速度之快,切实改变课堂低效低能的状况。作为高中生物教师,需要以新课程改革为依托,要看清楚课堂教学的发展趋势,认 真的进行课程的思考和挖掘,结合新时期下教育教学改革的实际情况,完善教学体系,给予学生更多的关注,全面发展学生的生物核 心素养,真正为学生的进步扫清障碍,从而确保高中生物课堂教学模式的不断优化和调整。
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