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根据对大学生的英语学习策略及其与性别相关性的调查,运用卡方分析法,对男女学生的学习、纠正错误和评价学习三个方面进行研究分析,发现男女学生学习策略的偏好基本一致,差距并不明显.
学生性别与外语学习策略选择的关系
【摘 要】
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根据对大学生的英语学习策略及其与性别相关性的调查,运用卡方分析法,对男女学生的学习、纠正错误和评价学习三个方面进行研究分析,发现男女学生学习策略的偏好基本一致,差距
【机 构】
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湖北工学院,湖北省宜昌市第五中学
【出 处】
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交通高教研究
【发表日期】
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2002年3期
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