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在论述Web 2.0环境下培养大学生信息素养必要性的基础上,结合南通大学教学实例,从课程改革、情境创设及方法改革等方面介绍了在此方面的一些做法。同时,探讨了I-skillscycle模型对Web 2.0环境信息素养培养的指导作用,并给出了基于I-skills cycle的具体教学案例。
基于Web 2.0的大学生信息素养培养应用研究
【摘 要】
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在论述Web 2.0环境下培养大学生信息素养必要性的基础上,结合南通大学教学实例,从课程改革、情境创设及方法改革等方面介绍了在此方面的一些做法。同时,探讨了I-skillscycle
【机 构】
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南通大学信息检索教研室
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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南通大学教学研究项目“面向Web2.0的大学生信息素养培养研究”（2009B59）研究成果之一
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