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摘 要：校园的教学设施、基础建设、师资力量等作为一所校园的硬实力，而校园文化作为校园的软实力，能够体现学校的文化氛围。现阶段，对于校园文化的建设广受关注，校园雕塑作为校园文化的组成部分，不仅能够彰显校园文化底蕴，还对于校园的环境具有美化作用。本文就校园雕塑在校园文化建设中的作用进行了分析，以期对校园雕塑与校园文化的融合提出一些具体措施。
关键词：校园雕塑;校园文化建设;文化底蕴
一、 校园雕塑在校园景观中的作用
（一）校园雕塑的内涵
校园雕塑特指处于学校中的雕塑作品，或是为了纪念为学校做出贡献的杰出人才，或是一些历史人物的头像雕塑，或是一些在专业领域取得一定成果，为人类进步做出巨大贡献的伟人。这些雕塑主要是为了弘扬雕塑人物具有优秀品质，希望学校师生能够向他们学习。除了人物雕塑，学校也会根据校园建设需要在学校的休息区、运动场等地方设置一些装饰性雕塑，烘托校园文化氛围，为师生创作一个舒适美丽的校园。这些雕塑作品即是校园环境的组成部分，用来美化校园，改善校园环境，又是校园文化建设的组成部分，体现了校园的历史文化背景和人文精神风貌。
（二）雕塑在校园景观中的作用
随着近年来高校的不断扩招，现代化校园建设不断加快，许多学校建设了新校区。在校园建设中，校园景观的设计是体现一座现代化高校综合素质的重要组成部分。其中，雕塑作为校园中最常见的景观，既要符合高校的教学特色，符合高校的教育理念，又要体现高校的历史文化内涵。校园景观包括学校的教学楼、图书馆、体育场等基础设施，还包括校园的雕塑作品、校园的一草一木等，共同组成了校园的公共环境。雕塑作为校园景观的重要组成部分，在校园景观建设中，即能体现校园景观的整体环境氛围，又能美化校环境，传承和弘扬校园文化内涵。
二、 校园文化的内涵
（一）校园文化是校园综合实力的重要组成部分
近年来，随着我国高校的不断发展，在校园文化建设方面，高校大多只注重在学校教学楼、图书馆、实验室、园林绿化、景观等各方面的建设，忽略了校园文化传统、学风校风、规章制度等方面文化内涵的建设。一所高校的历史背景、文化传承、学风校风等也是评价一所高校文化底蕴及综合实力的重要因素。高校教育不仅是教育学生掌握基本的课本知识和技能，还包括文化育人，学校的文化氛围对学生的熏陶，对学生思想品质方面的教育同样至关重要。校园文化作为校园综合实力的重要组成部分，在文化礼仪教育、爱心与感恩等思想品德等教育方面，规范学生个人行为，培养学生良好品行，传承校园文化内涵等方面发挥着重要作用。
（二）校园文化体现学校的人文精神氛围
每所校园都具有其特有的文化内涵，其自然环境与人文精神共同组成了校园文化的主体。校园文化体现了学校的校风校训、办学理念、历史传承等精神氛围。校园文化影响着学校的教学理念、学习氛围、价值取向等多方面，从而构建良好的人文精神氛围，为学生营造一个良好的学习环境。
三、 校园雕塑在校园文化建设中的作用
（一）提升校园环境，彰显校园个性
校园雕塑是校园文化的集中体现，能够很好地体现学校的人文环境和精神风貌，彰显校园个性，树立校园品牌。犹如武汉大学的樱花，闻名全国。武汉大学的樱花起到树立学校形象、提高学校影响力方面的作用，同样适用于校园雕塑。校园雕塑是校园公共环境的重要组成部分，与校园的人文景观和人文精神氛围，总共构成校园公共环境。校园公共环境作为老师的工作和学生的学习场所，具有联结人与人，人与环境的交流和协作作用。因而，校园雕塑在营造校园环境方面，具有审美教育功能。学校承载者文化传承和人才培养的作用，所以，校园雕塑作品既具有美学功能，提升校园公共环境，又要与校园文化的整体氛围融合，树立和传承校园人文精神环境，彰显校园文化和环境个性。
（二）传承校园文化内涵
校园雕塑承载着校园的历史变迁和见证了校园的进步与发展，融合了学校文化的精神内涵。在雕塑设计过程中，将校园文化的精神内涵与学校的自然环境、办学理念等相结合。特别是在一些百年高校中，校园雕塑往往具有其独特的历史含义，或是学校建立时的纪念意义，或是学校突出贡献者的捐赠意义，都是校园文化的重要内核。如下图一所示，雕塑为以老人在思考下象棋的场景。象棋为我国所發明具有深厚的文化内涵，这与学校教书育人的环境相符，给人以浓浓的书卷气。从而表达了学校笃学不倦、刻苦钻研的校园文化内涵。校园雕塑承载着校园的深厚文化，在校园文化传承与发扬方面具有重要作用。
（三）发挥校园雕塑隐性教育，促进学生身心健康发展
优秀的校园雕塑自身的美感和文化艺术内涵极具观赏性。在校园中，学生随时都可以欣赏到雕塑作品，对雕塑所传达的价值观进行品读，从而影响着学生的个人行为，扩展了学生的知识面，使师生产生情感共鸣。作为校园人文精神的载体，校园雕塑所传达的理念，在无形中勉励着学校师生，在其个人行为和思想意识方面，应该符合学校文化内涵的精神要求。另外，雕塑的美感和艺术风格，影响着学生的审美和艺术修养。让学生在校园生活中，除了学习课堂知识外，还能在校园雕塑等校园文化氛围中，身心健康得到不断发展。
四、 结论
校园雕塑作为重要的校园文化载体，对学生的思想健康和个人行为产生了深影响。在校园文化建设中，通过校园雕塑等，为学生营造一个良好的校园学习氛围，对于提高学生认知，拓展学者知识面，弘扬和传承校园文化内涵等方面具有重要意义。因此，在校园雕塑设计中，应当充分考虑其对校园文化建设的影响，发挥其对校园文化构建的促进作用。
参考文献：
[1]曾光.校园雕塑对当代大学文化的提升作用[J].东方收藏，2019（14）：55-56.
[2]张波.主题性校园雕塑在校园文化构建中的作用[J].工业设计，2019（9）：101-102.
[3]陈晓红.中华优秀传统文化融入高职校园文化建设初探[J].佳木斯职业学院学报，2020（2）：236-237.
作者简介：
徐特艺，湖南省益阳市，湖南工艺美术职业学院。
关键词：校园雕塑;校园文化建设;文化底蕴
一、 校园雕塑在校园景观中的作用
（一）校园雕塑的内涵
校园雕塑特指处于学校中的雕塑作品，或是为了纪念为学校做出贡献的杰出人才，或是一些历史人物的头像雕塑，或是一些在专业领域取得一定成果，为人类进步做出巨大贡献的伟人。这些雕塑主要是为了弘扬雕塑人物具有优秀品质，希望学校师生能够向他们学习。除了人物雕塑，学校也会根据校园建设需要在学校的休息区、运动场等地方设置一些装饰性雕塑，烘托校园文化氛围，为师生创作一个舒适美丽的校园。这些雕塑作品即是校园环境的组成部分，用来美化校园，改善校园环境，又是校园文化建设的组成部分，体现了校园的历史文化背景和人文精神风貌。
（二）雕塑在校园景观中的作用
随着近年来高校的不断扩招，现代化校园建设不断加快，许多学校建设了新校区。在校园建设中，校园景观的设计是体现一座现代化高校综合素质的重要组成部分。其中，雕塑作为校园中最常见的景观，既要符合高校的教学特色，符合高校的教育理念，又要体现高校的历史文化内涵。校园景观包括学校的教学楼、图书馆、体育场等基础设施，还包括校园的雕塑作品、校园的一草一木等，共同组成了校园的公共环境。雕塑作为校园景观的重要组成部分，在校园景观建设中，即能体现校园景观的整体环境氛围，又能美化校环境，传承和弘扬校园文化内涵。
二、 校园文化的内涵
（一）校园文化是校园综合实力的重要组成部分
近年来，随着我国高校的不断发展，在校园文化建设方面，高校大多只注重在学校教学楼、图书馆、实验室、园林绿化、景观等各方面的建设，忽略了校园文化传统、学风校风、规章制度等方面文化内涵的建设。一所高校的历史背景、文化传承、学风校风等也是评价一所高校文化底蕴及综合实力的重要因素。高校教育不仅是教育学生掌握基本的课本知识和技能，还包括文化育人，学校的文化氛围对学生的熏陶，对学生思想品质方面的教育同样至关重要。校园文化作为校园综合实力的重要组成部分，在文化礼仪教育、爱心与感恩等思想品德等教育方面，规范学生个人行为，培养学生良好品行，传承校园文化内涵等方面发挥着重要作用。
（二）校园文化体现学校的人文精神氛围
每所校园都具有其特有的文化内涵，其自然环境与人文精神共同组成了校园文化的主体。校园文化体现了学校的校风校训、办学理念、历史传承等精神氛围。校园文化影响着学校的教学理念、学习氛围、价值取向等多方面，从而构建良好的人文精神氛围，为学生营造一个良好的学习环境。
三、 校园雕塑在校园文化建设中的作用
（一）提升校园环境，彰显校园个性
校园雕塑是校园文化的集中体现，能够很好地体现学校的人文环境和精神风貌，彰显校园个性，树立校园品牌。犹如武汉大学的樱花，闻名全国。武汉大学的樱花起到树立学校形象、提高学校影响力方面的作用，同样适用于校园雕塑。校园雕塑是校园公共环境的重要组成部分，与校园的人文景观和人文精神氛围，总共构成校园公共环境。校园公共环境作为老师的工作和学生的学习场所，具有联结人与人，人与环境的交流和协作作用。因而，校园雕塑在营造校园环境方面，具有审美教育功能。学校承载者文化传承和人才培养的作用，所以，校园雕塑作品既具有美学功能，提升校园公共环境，又要与校园文化的整体氛围融合，树立和传承校园人文精神环境，彰显校园文化和环境个性。
（二）传承校园文化内涵
校园雕塑承载着校园的历史变迁和见证了校园的进步与发展，融合了学校文化的精神内涵。在雕塑设计过程中，将校园文化的精神内涵与学校的自然环境、办学理念等相结合。特别是在一些百年高校中，校园雕塑往往具有其独特的历史含义，或是学校建立时的纪念意义，或是学校突出贡献者的捐赠意义，都是校园文化的重要内核。如下图一所示，雕塑为以老人在思考下象棋的场景。象棋为我国所發明具有深厚的文化内涵，这与学校教书育人的环境相符，给人以浓浓的书卷气。从而表达了学校笃学不倦、刻苦钻研的校园文化内涵。校园雕塑承载着校园的深厚文化，在校园文化传承与发扬方面具有重要作用。
（三）发挥校园雕塑隐性教育，促进学生身心健康发展
优秀的校园雕塑自身的美感和文化艺术内涵极具观赏性。在校园中，学生随时都可以欣赏到雕塑作品，对雕塑所传达的价值观进行品读，从而影响着学生的个人行为，扩展了学生的知识面，使师生产生情感共鸣。作为校园人文精神的载体，校园雕塑所传达的理念，在无形中勉励着学校师生，在其个人行为和思想意识方面，应该符合学校文化内涵的精神要求。另外，雕塑的美感和艺术风格，影响着学生的审美和艺术修养。让学生在校园生活中，除了学习课堂知识外，还能在校园雕塑等校园文化氛围中，身心健康得到不断发展。
四、 结论
校园雕塑作为重要的校园文化载体，对学生的思想健康和个人行为产生了深影响。在校园文化建设中，通过校园雕塑等，为学生营造一个良好的校园学习氛围，对于提高学生认知，拓展学者知识面，弘扬和传承校园文化内涵等方面具有重要意义。因此，在校园雕塑设计中，应当充分考虑其对校园文化建设的影响，发挥其对校园文化构建的促进作用。
参考文献：
[1]曾光.校园雕塑对当代大学文化的提升作用[J].东方收藏，2019（14）：55-56.
[2]张波.主题性校园雕塑在校园文化构建中的作用[J].工业设计，2019（9）：101-102.
[3]陈晓红.中华优秀传统文化融入高职校园文化建设初探[J].佳木斯职业学院学报，2020（2）：236-237.
作者简介：
徐特艺，湖南省益阳市，湖南工艺美术职业学院。