翻转课堂在大学英语教学中的有效应用

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翻转课堂又称“颠倒课堂”,它不同于传统教学,无论是在知识的传授上还是在知识的内化上都实现了教学流程的颠覆,课堂和教师的角色也发生了较大的转变。学生借助现代科学技术,有了获取更多优质教育资源的机会,知识的来源途径也不只有教师教授这一条,教师也实现了从课堂上的的主导者到引导者身份的转变,主要是引导学生学会运用知识。本文以英语教学为例,通过分析英语教学中翻转课堂的应用设计,对该教学模式的有效性进行总结。
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