【摘 要】
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<正>政治教学内容理论性较强,对于学生而言,难免有些难以理解。教师作为政治教学的主导者,就需要使学生对政治学习产生兴趣,促使学生在政治课堂中收获更多。在政治课堂中,培
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<正>政治教学内容理论性较强,对于学生而言,难免有些难以理解。教师作为政治教学的主导者,就需要使学生对政治学习产生兴趣,促使学生在政治课堂中收获更多。在政治课堂中,培养学生的提问能力可以提高学生的心理素质,创造成功感,增强学生的信心,使学生不断进步、奋进、成才。但是在实际政治课堂中,不难发现,学生是不喜欢提问的,也很少主动提问。通过仔细的研究可以得知,学生很少提问虽然也与学生的性格有一定联系,但主要的原因还是学生没有充分掌握提问的方法及技巧。对此,笔者主要从以下几个方面培养
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