【摘 要】
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区域活动是幼儿园课程实施中重要的组成部分,一个自由、自主、宽松的区域环境能够激发孩子更多的好奇心和探究欲,有意义的区域环境更是记录孩子活动过程、承载孩子不断衍生的兴趣和需要的平台。作者以沙水区"水坝建成记"活动为例,跟随孩子游戏的脚步,探究环境与幼儿的相互渗透、相互支持、相互促进作用,实现幼儿在区域中深度学习的目标。
【基金项目】
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江苏省教研课题“区域环境支持幼儿深度学习的实践研究”（立项号：2019JK13-L160）的阶段性研究成果；
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区域活动是幼儿园课程实施中重要的组成部分,一个自由、自主、宽松的区域环境能够激发孩子更多的好奇心和探究欲,有意义的区域环境更是记录孩子活动过程、承载孩子不断衍生的兴趣和需要的平台。作者以沙水区"水坝建成记"活动为例,跟随孩子游戏的脚步,探究环境与幼儿的相互渗透、相互支持、相互促进作用,实现幼儿在区域中深度学习的目标。
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