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小组合作学习在当前大学外语教学中广泛使用,主要通过开展学生之间的互动合作活动,充分发挥其主体参与意识,从而提升学生的语言应用水平和社会交际能力,被认为是提高外语教学质量的有效模式.本文针对目前部分外语教师在开展小组合作学习过程中出现的问题,总结分析了应注意和着重把握的几个关键环节,期望能对我国大学外语教学带来有益启迪和思考.