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一、案例背景去年新学期开学,我接手了全校最差年级两个班的数学教学。接手后才发现,这个年级的差是我从教十几年来从未见过的,我甚至无法想象能差到这种程度。
触摸教室里的真相——学生道德成长探究记
【摘 要】
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一、案例背景去年新学期开学,我接手了全校最差年级两个班的数学教学。接手后才发现,这个年级的差是我从教十几年来从未见过的,我甚至无法想象能差到这种程度。
【机 构】
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山东省文登市经济开发区实验小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2015年4期
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